Laboratoire de Recherche Médias, usages sociaux et communication (MUSC)
Journées d’études –
22-23 octobre 2017

APPEL A COMMUNICATION | Prolongation délai de soumission Date limite : le 30 mai 2017

Analyse des discours médiatiques :
enjeux épistémologiques, méthodologiques et didactiques

Dans les contextes francophones, les recherches récentes en analyse du discours, notamment celles qui ont comme objet d’étude les textes de communication (P. CHARAUDEAU, 2005 ; S. MOIRAND,  2007 ;  D. MAINGUENEAU ,2012), montrent que le discours médiatique, d’une façon générale, articule plusieurs dimensions :

Ces deux journées d’étude veulent être une rencontre pluridisciplinaire entre les chercheur(e)s qui s’intéressent aux discours médiatiques en Algérie ou dans d’autres contextes pluriels et plurilingues. Cet appel à contribution s’adresse donc aux chercheurs en sciences de l’information et de la communication, aux analystes du discours (notamment les sémiolinguistes), aux sociolinguistes et aux didacticiens (de l’écrit et de l’oral) qui s’interrogent sur les spécificités du discours médiatique dans les situations d’enseignement et d’apprentissage, notamment à l’université.

Questionner le champ des médias en associant de manière privilégiée ces quatre spécialités, dans le contexte algérien, est nécessaire eu égard aux différents enjeux qu’il soulève dans notre pays : enjeux géostratégiques (A, BENZAOUI, 2014), politiques (M.L, MAOUGAL, 2010), socioéconomiques (B, MOSTEFAOUI, 2013), sociolinguistiques (K.TALEB IBRAHIMI, 1995), et didactiques (M. MILIANI, 2016).

Toutes les conditions sont réunies pour trouver dans cette articulation des questions de recherche dont les réponses peuvent être apportées par une approche transversale. En contexte francophone, la tendance à questionner ce domaine, en faisant intervenir, par exemple, sciences du langage, analyse de discours et sciences de l’information est encouragée, comme en témoignent les importantes publications consacrés à cet effet (M. BURGER, 2008 ; J-C SOULAGES, 2015).

L’objectif de ces journées d’étude est de faire un état des lieux sur la façon dont les acteurs de ces diverses disciplines pensent et problématisent les enjeux des discours médiatiques dans des contextes plurilingues francophones en général, et dans le contexte algérien, en particulier.

Les propositions de communication devront s’inscrire dans l’un des axes suivants :

  1. Le champ des sciences de l’information en Algérie : ses mutations, ses changements et ses défis. Quelles sont les réflexions épistémologiques et méthodologiques susceptibles d’être menées pour analyser des médias en Algérie ?
  2. les pratiques journalistiques exploratrices du langage et de la langue. Quelles sont les spécificités sémio linguistiques et sociolinguistiques des discours médiatiques en Algérie ?  
  3. les pratiques pédagogiques et didactiques des enseignants en sciences de l’information et de la communication. Comment s’élabore la conception des savoirs et des savoir-faire sur les discours médiatiques ? Sur quelles théories d’enseignement et d’apprentissage les enseignants fondent-ils leurs pratiques ? La didactisation des discours médiatiques pose-t-elle des questions spécifiques pour la didactique de l’oral et de l’écrit ?

 

Modalités de soumission

journeesetudes17ensjsi@gmail.com

Ecole Nationale Supérieure de Journalisme et des Sciences de l’information.  11, Rue Doudou Mokhtar. Bp n° 64 Ben Aknoun Algérie

 

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